読まなければならない本が、机の上に山積しており、
図書館で借りた本を読み切る前に、返却期限がきてしまい
焦る・・・こんな繰り返し。
気づけば、もう１週間が終わろうとしている。
今月末には、自分自身の寄稿の締め切りがあるため、追い
込みに入りながら、同時進行で、指導中の卒業論文に関する
参考文献を１冊でも多く読まねばならない。
時間の余裕はないが、いずれにせよ、充実している日々を
送れていることには、感謝せねばならないのだろう。
先日、学習者の方の文章を添削したのちにもらった感想は、
「文章に流れができて」「読みやすくなった」というもの
だった。
ただし、今回、初めての長い論述への挑戦で、何がどう
変わったのかという点までは見えていないようだったので、
説明をおこなった。
まず、一つの章、節、段落の内容が整理されておらず、
ごちゃごちゃと詰め込んでいるので、１．内容ごとにきっちり
分け、２．なおかつ論が「展開」していくことを図ったので
ある。
先日も書いたが、参考文献の選定をせず、それらの質が高く
ないまま、 ただまとめていくと 労力を省いた「コピー＆
ペースト」の印象になってしまう。
このような文章は、往々にして書き出す前の準備が圧倒的に
足りていない。
これまで何度か記事に書いたことだが、やはり「書く」前には
「読む」営みをおろそかにしないことだ。
そうして、章立てには意識を高く持ち、いったん設定したら
終わりではなく、執筆途中でつど微調整をする。
論文に、一気に書いて終わり、ということはありえない。
一か所を書き変えれば、連動して、他の部分にも変更が生じる
のは当然。
こうした作業をいとわずに、根気よくおこないながら、
論理の道筋と展開を図っていくのだ。
